среда, 17 июня 2009 г.

Модуль 5. Рефлексия изучения модуля

1. Что нужно доработать в процедурах оценивания Вашего проекта?
2. На каком этапе в Вашем конкретном проекте Вы сможете вовлечь учащихся в процесс оценивания?
Автор: на

5 комментариев:

  1. Виктор Демин18 июня 2009 г. в 03:46

    Более четко сформулировать критерии оценивания по всем этап проектной деятельности. В процесс оценивания учащихся можно вовлечь уже на конечной стадии подготовки проекта к демонстрации, хотя возможно оценивание и процессе получения промежуточных результатов.

    ОтветитьУдалить
  2. Unknown18 июня 2009 г. в 04:07

    Вовлечение учащихся в процесс оценивания должен проходить на начальном этапе работы над проектом. Во время промежуточных презентаций другие участники проектной деятельности могут высказать свои замечание и предложения, которые будут учтены при реализации конечного продукта проекта. Это поможет более объективному оцениванию работы.

    ОтветитьУдалить
  3. Любовь18 июня 2009 г. в 04:08

    Можно доработать критерии оценивания по каждому из этапов. Поэтому учащихся можно будет вовлекать на протяжении всего проекта

    ОтветитьУдалить
  4. Лариса Рувинская18 июня 2009 г. в 04:10

    1. Процедура оценивания должна отражать любые возможные направления деятельности учащегося. Конкретнное задание затребует конкретного оценивания. На данный момент в теогрии невозможно предусмотреть всего желаемого.
    2.Вводное и итоговое оценивания обязательны. Необходимость промежуточного оценивания определяется по мере коллективной работы над проектом.

    ОтветитьУдалить
  5. Маришуля18 июня 2009 г. в 05:47

    1. В процедуре оценивания проекта необходимо структурировать критерии оценивания с точки зрения возрастного применения, т. е. для 7-9 классов.
    2. Введение учащихся в процесс тестирования необходимо проводить на всех уровнях проведения проектной работы

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)